AUTORRETRATOS

• Se presentan diferentes pintores a través de sus autorretratos para partir de la visión que ellos mismos tenían de sí.

• Se pone a niños y niñas en contacto con vida y obra de los artistas seleccionados; a través del relato explicativo y apoyo de imágenes.

 El autorretrato ha sido una práctica habitual en la pintura y el dibujo, pero también, desde la época contemporánea, en la fotografía.

"A PLANTAR COMO JULIETA..."

                                    A través del cultivo de verduras se potencian distintos aprendizajes
Se fomenta el consumo de verduras frescas, para lograr la alimentación saludable de niños, niñas y familias.

                                                            Cosechando junto a los padres

 

Compartiendo en el almuerzo, una rica ensalada de lechugas

ESCUCHANDO Y LEYENDO VAMOS RIMANDO

 El acercar a niños y niñas a la sonoridad del lenguaje rimado favorece la memorización, la creación, la ampliación de su vocabulario y la lectura de las mismas. Es importante realizar un trabajo secuenciado y resignificar lo aprendido.

LECTURA MEDIADA POR EL DOCENTE DE RIMAS Y CUENTOS RIMADOS

 RIMAS CREADAS CON LAS FAMILIAS Y EXPUESTAS EN UN SECTOR DE LA SALA

LECTURA DE RIMAS CON NUESTROS NOMBRES CREADAS EN FAMILIA

LOS OSITOS

DISFRUTANDO DEL DÍA DEL NIÑO